Основная коррекция речи проводится
на занятиях учителя-логопеда (со всей группой детей, подгруппой и
индивидуально). С помощью наглядно-игровых пособий создаются игровые обучающие
ситуации, формируется положительное отношение к обучению. Игровые средства дают
возможность дошкольникам представить конкретную ситуацию, необходимую для
определенного речевого высказывания, стимулируя речевую активность.
·
